Miért alkalmasak a félig száraz vízszínek az osztályteremben való használatra?

A miénkFélig száraz víz színektökéletesen használhatók az osztályteremben. Az összes akvarellfestmény nem mérgező, és használhatja őket, ahogy tetszik.

Biztonságos, megbízható és garantált

Az elsődleges szempont az osztályteremben használt festőanyagok biztonsága. A miénkFélig száraz víz színekkifejezetten gyermekek számára tervezték. Mosható festékek, amelyek teljesen nem mérgezőek és nem termelnek káros füstöt vagy irritálják a gyermekeket. Még akkor is, ha a gyerekek véletlenül megérintik a bőrüket, a szájukat vagy az orrukat a festési folyamat során, nem kell aggódni a biztonsági kérdések miatt. Ugyanakkor nem korrodálja a papírt, biztosítva a hallgatók munkáinak hosszú távú megőrzését, és biztonságos és aggodalommentes kreatív környezetet teremt az osztálytermi festészethez.

Gazdag színek, könnyen létrehozható

Az osztálytermi festészet a hallgatók kreativitásának és képzeletének ösztönzésére összpontosít. 28 élénk színű felszerelve kielégítheti a hallgatók sokszínű kreatív igényeit. Függetlenül attól, hogy színes tájat ábrázol, akár fantasztikus történetjeleneteket készít, könnyen elérhető. A kiváló minőségű vízalapú bevonatok olyan gazdag pigmenteket hoznak, amelyek természetesen diffundálnak a vízben, jó átláthatósággal és nagy telítettséggel rendelkeznek, és könnyen keverhetők a színekkel. A hallgatók több színeket keverhetnek az egyszerű színkeverési műveletek révén, egyedi művészi hatásokat adva műveikhez és javítva a festmény kifejezését.

Könnyen használható és aggódhat

Az osztálytermi idő korlátozott, és a kényelmes rajzszerszámok javíthatják az oktatási hatékonyságot. Szárítás után,Félig száraz víz színekÚjra felhasználható a tiszta víz egyszerű hozzáadásával, elkerülve a gyakori pigmentváltozások és a megtakarító anyagok gondját, miközben kényelmes és gyors. Az osztálytermi kollektív festménytevékenységekben a hallgatók bármikor aktiválhatják a pigmenteket, a tanárok túlzott támogatása nélkül, megkönnyítve a tanárok számára az oktatási tevékenységek elvégzését, és arra, hogy a hallgatókat arra összpontosítsák, hogy maga a készítmény készítésére összpontosítson.